课程设计与实践的逻辑起点是（）-江西自考网

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2017年10月幼儿园课程

卷面总分：分试卷年份：2017 是否有答案：有

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试题序号

A、对课程类型的掌握　　　　　　　　
B、对课程实施策略的领会
C、对课程材料的准备　　　　　　　　
D、对课程本质的理解

上一题下一题

在所有的评价主体中，幼儿园课程评价的核心力量是（）

A、教师
B、幼儿
C、家长
D、园长

在一定时间内，组织幼儿围绕某个中心话题进行的学习、探索、游戏，从而获得有益经验的系列活动，称为（）

A、隐性课程
B、显性课程
C、主题活动
D、区域活动

幼儿园课程实施过程是幼儿通过各种感官来操作、摆弄、探索等，积极地与客观环境相互作用，在获得丰富的感性经验的基础上，来理解事物的关系，形成较为抽象的（）

A、认识的过程
B、操作的过程
C、实践的过程
D、实验的过程

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幼儿园课程实施过程是幼儿通过各种感官来操作、摆弄、探索等，积极地与客观环境相互作用，在获得丰富的感性经验的基础上，来理解事物的关系，形成较为抽象的（）

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在一定时间内，组织幼儿围绕某个中心话题进行的学习、探索、游戏，从而获得有益经验的系列活动，称为（ ）

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在一定时间内，组织幼儿围绕某个中心话题进行的学习、探索、游戏，从而获得有益经验的系列活动，称为（）

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