一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.《秋水》和《论毅力》都采用的修辞手法是()
A.层递 B.正反对比 C.顶真 D.比喻
2.在《五代史伶官传序》中，欧阳修引用了《尚书》中的一句话来揭示后唐庄宗亡国的原因，这句话是()
A.满招损，谦得益 B.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
C.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺 D.盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉
3.蔡元培先生在《就任北京大学校长之演说》中提出“砥砺德行”，在这之中蕴含的思想是()
A.以德服人 B.以德治校 C.以德开课 D.看重行为
4.《我的世界观》主要阐述()
A.作者的人生观、政治思想和“宗教情感” B.现代物理学中的相对论
C.宇宙和谐之奥秘 D.作者的哲学观点
5.《咬文嚼字》中，运用心理学“套板反应”原理来说明的道理是()
A.文字的运用决不可粗枝大叶 B.文学的文字更注重联想意义
C.斟酌文字实际是调整思想感情 D.文字的运用一定要有创造精神
6.在((冯谖客孟尝君》中，冯谖第三次“弹铗而歌”的原因是()
A.长铗归来乎!食无鱼。 B.长铗归来乎!无以为家.
C.长铗归来乎!出无车。 D.长铗归来乎!食无肉。
7.在《张中丞传后叙》中，南霁云“抽矢射佛寺浮图”的原因是()
A.贺兰进明不肯出师相救 B.南霁云想显示箭法高超
C.上面藏有敌军将领 D.当时正在比试射箭
8.作者在《种树郭橐驼传》这篇文章中采用了类比的方法，即()
A.用种树类比治民 B.用捕鱼类比治民
C.用种树类比吃饭 D.用打仗类比治民
9.散文《香市》表达中心思想所采用的写作方法是通过()
A.香市今昔盛衰对比 B.新旧农民的对比
C.香市今昔盛衰类比 D.新旧农民的类比
10.《纪念傅雷>中贯穿作者所回忆的几件事的中心线索是()
A.傅雷的翻译工作 B.傅雷的三次发怒
C.傅雷的撒手西归 D.傅雷的人格价值
11.((都江堰》描绘都江堰水流壮观景象的主要象征寓意是()
A.宁静的生活 B.壮丽的驯顺
C.喧嚣的生命 D.强烈的震撼
12.《蒹葭>这首诗中追寻者的心情主要是()
A.执着惆怅 B.欣喜雀跃
C.忧伤痛苦 D.平静自然
13.下列属于田园诗的是()
A.《蒹葭》 B.《早雁》
C.《饮酒》(其五) D.《陌上桑》
14.诗歌《行路难》(其一)中，属于借典型行为举止抒情的是()
A.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱 B.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然
C.欲渡黄河冰塞川，将登太行雷满山 D.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边
15.以良辰美景抒写痛苦之情的诗词是()
A.《早雁》 B.《虞美人》(春花秋月何时了)
C.《湘夫人》 D.《声声慢)》(寻寻觅觅)
16.《一句话》中“火山爆发”的隐喻意义是()
A.蕴藏着巨大革命力量的民众 B.民众中压抑不住的革命情绪
C.民众革命运动风起云涌 D.民众革命运动的巨大声威
17.从日常生活看，《雨巷》所抒写的是()
A.对丁香姑娘的追寻与失落 B.对恋人的追寻与失落
C.对革命事业的追寻与失落 D.对美好理想的追寻与失落
18.《宝黛吵架>与((红楼梦》其他章节的最大差别是()
A.以行为来刻画人物性格和情节 B.以对话来刻画人物性格和情节
C.采用了直接心理描写方法 D.引用了大量古典诗词来增添文章意境
19.小说《哦，香雪》中，香雪为了换取铅笔盒跳上火车，最后独行三十里回家，下面对香雪暗夜独行的心理刻画说法正确的是()
A.只有兴奋，没有恐惧 B.既有兴奋，也有恐惧
C.没有兴奋，只有恐惧 D.既无兴奋，也无恐惧
20.《麦琪的礼物》的故事结局是()
A.皆大欢喜的大团圆 B.留下许多未决的悬念
C.出人意料而合情合理的巧合 D.因无悬念而淡然无味
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选，少选或未选均无分。
21.对《吃饭》主题思想的理解，正确的有()
A.“吃饭”实指现实生活中的“吃饭”
B.作者的意趣不在“吃饭”本身
C.作者从“吃饭”的实质变成了“吃菜”，得出了“名义上最主要的东西，其实往往是附属品”的哲理性结论
D.本文由“吃饭”引发的议题很广泛
E.本文涉及社会、人性、世态诸相
22.《西湖七月半>的写作特点有()
A.语言生动传神
B.善于运用心理描写
C.笔调轻松随意，富有诙谐意味
D.善于用不同的情景作对比
E.采用了倒叙的方法
23.《陌上桑》中用侧面描写手法烘托罗敷美貌的有()
A.鬃鬃颇有须
B.下担捋髭须
C.青丝为笼系
D.青丝系马尾
E.盈盈公府步
24.下列词人，属于豪放词派的有()
A.李煜
B.柳永
C.苏轼
D.李清照
E.辛弃疾
25.关于《(金鲤鱼的百裥裙》说法正确的是()
A.故事发生在清末民初
B.以金鲤鱼为中心线索
C.身份意识浸透小人物心灵
D.祖孙命运对比突出时代变化内涵.
E.儿子在丧礼上的举动是对金鲤鱼悲惨命运的正面描写
三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
26.河内凶，则移其民于河东。
凶：
27.孟尝君就国于薛。
就国：
28.期山东为三处。
期：
29.二公之贤，其讲之精矣。
精：
30.病偻，隆然伏行。
偻：
31.愿王孰图之也。
孰图：
32.泣孤舟之嫠妇。
嫠妇：
33.李伶之为严相国至矣。
至矣：
34.一入舟，速舟子急放断桥。
速：
35.使君从南来，五马立踟蹰。
踟蹰：
四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
36.阅读下面一段文字，回答问题
教员之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利，诸君能无动手衷乎?自应以诚相待，敬礼有加。至于同学共处一室，尤应互相亲爱;庶可收切磋之效。不惟开诚布公，更宜道义相勖，盖同处此校，毁誉共之。同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，已虽规行矩步，亦莫能辨，此所以必互相劝勉也。余在德国，每至店肆购买物品，店主殷勤款待，付价接物，互相称谢，此虽小节，然亦交际所必需，常人如此，况堂堂大学生乎?对于师友之敬爱，此余所希望于诸君者三也。
A.这段文字选自哪篇文章?作者是谁?
B.作者在这段话中列举自己在德国的所见所闻有何用意?
C.试用四个字概括作者在这段话中所要提倡的观点?
37.阅读<张中丞传后叙》中的一段文字，回答问题：
南霁云之乞救于贺兰也，贺兰嫉巡、远之声威功缋出己上，不肯出师救;爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语日：“云来时，睢阳之人不食月余日矣!云虽欲独食，义不忍;虽食，且不下咽!”因拔所佩刀断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激为云泣下。云知贺兰终无为云出师意，即驰去。将出城，抽矢射佛寺浮图，矢着其上砖半箭，日：“吾归破贼，必灭贺兰!此矢所以志也。”愈贞元中过泗州，船上人犹指以相语。
A.这里表现出南霁云怎样的性格特征?
B.除慷慨陈词外，作者主要用什么方法来刻画南霁云的形象?请概要说明
C.除正面刻画南霁云外，作者还运用了什么表现方法?具体体现在哪几个地方?
38.阅读下面的一段文字，回答问题：
忽然在前面田野里一片绿的蚕豆和黄的菜花中间，我仿佛又看见了一线光，一个亮，这还是我常常看见的灯光。这不会是爱尔克的灯里照出来的，我那个可怜的姐姐已经死去了。
这一定天我的心灵的灯，它永远给我指示我应该走的路。
A.这段文字选自哪一篇文章?作者是谁2
B.文中“爱尔克的灯”象征什么?
C-文中“我的心灵的灯”象征什么?
39.阅读《陌上桑》中的一段文字，回答问题：
青丝为笼系，桂枝为笼钧。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽悄头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。
A.这段话的主要内容是什么?所写到的内容主要有哪几方面?
B.这段话是通过什么手法来写罗敷的外貌的c.这段话表现了当时怎样的民间风情?
40.阅读《苦恼》中的文字，回答问题：
“车夫，上巡警桥去!”驼背用破锣似的声音喊道，“我们三个人……二十个戈比!”姚纳抖动缰绳，把嘴唇嘬得啧啧的响。二十个戈比是不公道的，可是他顾不得讲价了。
A.文中运用了什么修辞手法?有何作用?
B.为什么说“不公道”?
C.这些文字反映了当时社会怎样的一种情景?
五.作文题(30分)
41.以《孤独是一种美》为题写一篇不少于800字的文章，题目自拟。除诗歌外，文体不限。
参考答案
一.单项选择题
1.D(P8.,5)2.A(Pii)3.B(Pi8)4.A(P44)
5.D(P30~31)6.B(P57)7.A(P70)8.A(P80)
9.A(P109)10.B(P119)11.B(P133)12.A(P156)
13.C(P167)14.D(P170)15.B(P186)16.C(P223)
17.B(P207)18.C(P238)19.B(P259)20.C(P285)
1.【解析】层递和正反对比仅在《(论毅力>中使用，两篇文章均使用的修辞手法是比喻。答案为D。
2.【解析】“满招损，谦得益。”见《(尚书·大禹谟>原文是“满招损，谦受益。”
3.【解析】砥砺德行，强调束身自爱，反对同乎流俗，蕴含着以德治校的思想。答案为B。
4.【解析】《我的世界观》主要阐述了作者的人生观、政治思想和“宗教感情”，从而得出“人是为别人而
生存的”的人生基本理念。答案为A。
5.【解析1分析文章可知“套板反应”指上文提到的“安于套语滥调，毫不斟酌地使用它们，并且自鸣得
意”现象，是为了说明“文字的运用一定要有创造精神”的道理。答案为D。
6.【解析】冯谖一共三次“长铗归来乎”第一次是“食无鱼”，第二次是“出无车”，第三次是“无以为家”。
故答案为B。
7.【解析】矢云知贺兰终无为云出师意，即驰去。将出城，抽失射佛寺浮图。故答案为A。
8.【解析】文章用“其莳也若子”，“其置也若弃”来类比做官要爱护老百姓，与民休养生息。故答案为A。
9.l解析】文章通过今昔香市的对比来表现香市的变化，从而揭示了大革命失败后经济的凋敝。
10.【解析】《纪念傅雷》通过写傅雷的三次发怒表现了傅雷坚持真理、刚直不屈的优秀品格，行文线索是
傅雷的三次发怒。答案为B。
11.【解析】作者在描绘都江堰水流壮观景象时指出其“猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽
的驯顺”，答案为B。
12.【解析】全诗流溢着抒情主人公对“伊人”的真诚向往、执着追求以及追寻不得的失望、惆怅。
13.【解析】Ⅸ蒹葭》是一首朦胧爱情诗，((早雁》是一首咏物诗，《陌上桑》是汉代乐府诗。利用排除法，
故答案为C。
14.【解析】“闲来垂钓磐溪上，忽复乘舟梦日边。”两句引用了姜尚和伊尹的典故。
15.【解析】李煜通过写往昔“春花秋月”“雕栏玉砌”皇家的良辰美景来反衬出亡国后的悲凉。
16.【解析】“火山”隐喻民众，“火山爆发”隐喻民众的革命风潮。D项是“霹雳”的象征意义。答案为C。
17.【解析】“丁香姑娘”富有象征意味，在日常生活层面，“她”是“恋人”以此抒发了作者对恋人的追寻
与失落。C项是从现实斗争层面来抒写的，D项是从形而上学的哲学层面来讲的。答案为B。’
18.【解析】((宝黛吵架>跟((红楼梦》里面其他章节最大的差别就是运用了直接的心理描写。
19.【解析】文章对香雪暗夜独行的心理刻画尤为精彩：有兴奋也有恐惧，两者交替经行，切合人物的处境
和心性。
20.【解析】故事采用“一虚一实、双线并行”构思，造成悬念，在作品末尾形成一个出入意料而又不违背
情理的精彩结局，有“含泪的微笑”风格。答案为C。
二，多项选择题
21.BCDE(P38)
22.ACD(P100)
23.BC(P162.165)
24.CE(P196)
25.ACD(P270).
21.【解析】作者借“吃饭”为由发表议论，引发广泛议题，针砭时弊，得出人生哲理，即文中“吃饭”并
不是指现实生活中的“吃饭”。所以A项错误。答案为BCDE。
22.本题直接考《西湖七月半》的写作特色，一是语言生动传神，二是笔调轻松随意，富有诙谐意味，三
是善于用不同的情景作对比。
23.【解析l《陌上桑》对罗敷的美貌采用侧面烘托的手法表现，B项以行者的反应写罗敷的美貌，C项是
以她的采桑用具篮子的精美、芳洁来烘托罗敷的美貌，A、D、E项是对“夫婿”的描写。答案为BC。
24.【解析】苏轼开创了两宋豪放词派并由辛弃疾继承、发展，故后人常以“苏辛”并称。答答案为CE。A、
B，D项是婉约派词人。
25.【解析】本文开始提到“儿子”是在“民国十年”结婚的，可知故事发生在清末民初，A项正确，本文
以百裥裙为中心线索，B项错误;儿子在丧礼上的举动属于侧面烘托，E项错误。答案为ACD。
三.词语解释题
26.(P2((寡人之于国也》)凶：灾凶，此指饥荒。
27.(P60《冯谖客孟尝君》)就国：回自己的封地。
28.(P66《垓下之围》)期：约定。
29.(P73《张中丞传后叙》)精：精辟，周到。
30.(P77《种树橐驼传》)偻：脊背弯曲，指驼背。
31.(P8.《赵武灵王胡服骑射>)孰图：深思熟虑。
32.(P85《前赤壁赋》)嫠妇：寡妇。
33.(P96《(马伶传>)至矣：好极了，好到了极点。
34.(P100《西湖七月半》)速：催促。
35.(P163《陌上桑》)踟蹰：徘徊不前。
四.简析题
36.A.这段文字选自((就任北京大学校长之演说》。作者是当时的北京大学校长蔡元培。
B.意在说明随口道谢虽然是小节，但是也是日常交际所必需的，常人都能做到这样，堂堂大学生更
应如此。
C.敬爱师友。
37.A.嫉恶如仇，忠贞刚烈。
B.作者主要采取了细节描写的方法来刻画南霁云的形象。主要细节有二：一是抽刀断指，二是射矢明志。
c.除正面描写外，作者还运用了侧面描写。具体体现在三个地方：一是用节度使贺兰进明的嫉贤害
能、狭隘自私来对比衬托，二是用南霁云抽刀断指后“一座大惊，皆感激为云泣下n来烘托，三是用汴、
徐二州的人长期流传南霁云的英雄事迹来渲染。
38.A.选自《爱尔克的灯光》。作者是巴金。
B.“爱尔克的灯”象征旧生活的悲剧和希望的破灭。
C.“我的心灵的灯”象征作者对新生活的信念和对理想的追求。
39.A.主要内容是描写罗敷之美。所写到的内容主要有：罗敷的采桑用具、服饰及旁观者。
B.通过了侧面烘托手法和极力铺陈手法来写罗敷之美。
C.“爱美之心人皆有之”的民间风情。
40.A.运用了借代的修辞手法，用“驼背”来代替说话的人。使描述更为形象生动。
B.因为要坐车的乘客有三个人，但是只付二十个戈比，这显然不公道。
C.反映了当时社会下层人民谋生的辛苦与艰难。
五.作文略。