1、《学记》来源于(《礼记》,)一书。
2、认为“人性之恶，其善者伪也。”的观点的是(荀子)。
3、在教育对象的问题上，(孔子)提出了“有教无类”的主张。
3、古代教育起源于(人类的生产劳动和社会生活
5、“罢黜百家、独尊儒术”是(董仲舒) 提出的。
6、由周敦颐提出，经二程发展，最后由朱熹完成的儒学理论史称 (程朱理学)。
7、朱子读书法六条目是：(循序渐进)，熟读精思，虚心涵泳，切己体察，著紧用力，居敬持志。
8、 明清科举考试采用的十分教条的形式的文体是(八股文)。
9、我国封建社会选士制度大体经历三个阶段:两汉的(察举制)魏晋南北朝的(九品中正制)和隋唐直至清末的科举制。
、张之洞在(《劝学篇》)中详细阐述了“中体西用”思想
11、京师同文馆是洋务派创办最早的洋学堂，是(1862)年在北京创办的，隶属于总理衙门。
12、 提出“产婆术”的古希腊教育家是：(苏格拉底)。
13、 柏拉图的代表作是：(《理想国》)。
14、卢梭的主要教育著作是(《爱弥尔》)
15、杜威提出了“教育即生长”、(“教育即生活”)“教育即经验的改造”。
16、 拉伯雷的长篇小说(《巨人传》)是当时的人文主义文学巨著，被称作当时的百科全书式的著作。
、费里教育法确定了国民教育的义务、免费和(世俗性)原则，为近百年法国国民教育的发展奠定了基础。
18、日本规定全体国民接受9年义务教育的法令是(《教育基本法》)。
、中世纪西欧晚期的城市学校有两类，一类是基尔特学校，另一类是(行会学校)。