反对传统以升学为目的的死教育，提出教育的目的是培养人，“做人-江西自考网

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2021年4月学前教育原理模拟卷三

卷面总分：100分试卷年份：2021年4月是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

A、陈鹤琴
B、陶行知
C、张雪门
D、蔡元培

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（）等人的研究证实，强调归纳推理、主动倾听的教师行为会强烈影响儿童的道德认识与人际交往能力。（）

A、伯奇
B、施托佩克
C、哈特
D、德弗里斯

五、材料分析题
41.贝贝刚满六岁，进入小学才几天。一天，妈妈送她去上学，进教室后，贝贝一直紧张不安，坐在角落里，吸吮着手指头，老师认为贝贝有这些表现的原因是幼儿园和小学的衔接工作没做好，也就是说贝贝没有准备好上小学，她告诉贝贝妈妈，贝贝每天好像都睡不够，在同学面前很不自在，好像总是很不开心，很多时间不能专心听讲，上课发言也表达不清。遇到不会做的事就发急，或干脆放弃不做了!而妈妈对女儿的表现很不解，她对班级老师说:“怎么回事呢?我不明白上个小学怎么就这么难!为了上小学，她在幼儿园学了很多东西呀，字母倒背如流，从1数到100, 会写自己的名字，还认识很多汉字，怎么就没有做好入学准备了呢?”
请你联系幼小衔接的相关知识来解答贝贝妈妈的困惑，并说明家长在幼小衔接方面应起到的作用。

“利用自然界的星夜更替、季节变换、月亮的圆缺等现象，以及儿童自己生活活动的有规律的变化，帮助学前儿童形成时间知觉与时间概念。”这属于学前儿童智有中的（）

A、感官教育
B、感觉教育
C、技能教育
D、感知教育

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