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2022年10月幼儿园课程

卷面总分：100分试卷年份：202210 是否有答案：有作答时间： 150分钟

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试题序号

A、形成性评价
B、总结性评价
C、内在评价
D、效果评价

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设计幼儿园主题活动时不能抛开教育目标，否则会导致活动设计偏离方向，这体现了主题活动设计的（）。

A、目的性原则
B、适直性原则
C、均衡性原则
D、灵活性原则

活动区域的内容必须能够满足幼儿的摆弄、操作、探究、实验等需要，支持幼儿通过实践操作的方式建构经验，这体现了区域设置的（）。

A、全面性原则
B、生活化原则
C、行动性原则
D、动态化原则

试述在教学活动的进行阶段，教师观察的重点方面。

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目的在于提供证据以便确定如何修订课程计划而不是评定课程计划的优良程度的课程评价，属于（）。

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设计幼儿园主题活动时不能抛开教育目标，否则会导致活动设计偏离方向，这体现了主题活动设计的（）。

活动区域的内容必须能够满足幼儿的摆弄、操作、探究、实验等需要，支持幼儿通过实践操作的方式建构经验，这体现了区域设置的（）。

试述在教学活动的进行阶段，教师观察的重点方面。

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设计幼儿园主题活动时不能抛开教育目标，否则会导致活动设计偏离方向，这体现了主题活动设计的（ ）。

活动区域的内容必须能够满足幼儿的摆弄、操作、探究、实验等需要，支持幼儿通过实践操作的方式建构经验，这体现了区域设置的（ ）。

试述在教学活动的进行阶段 ，教师观察的重点方面。

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设计幼儿园主题活动时不能抛开教育目标，否则会导致活动设计偏离方向，这体现了主题活动设计的（）。

活动区域的内容必须能够满足幼儿的摆弄、操作、探究、实验等需要，支持幼儿通过实践操作的方式建构经验，这体现了区域设置的（）。

试述在教学活动的进行阶段，教师观察的重点方面。